Ayer
en clase con la Dra. Alicia Escribano estuvimos hablando acerca del aprendizaje
cooperativo como método de enseñanza.
¿Qué es el aprendizaje
cooperativo?
Según Pére Pujolas Maset, el aprendizaje
cooperativo:
- NO es algo nuevo que haya surgido
- NO es una receta mágica para
enseñar que resuelva todos los problemas.
- NO es simplemente trabajar en grupo.
- ES una forma de organizar el aprendizaje (estudiantes, actividades, aula, evaluación, ...etc) para atender a la diversidad que hay en las aulas actualmente.
Ante esta diversidad, en el año 2006 la
L.O.E introduce el concepto de escuela inclusiva, que cambia
el enfoque de los niños que tienen necesidades especiales y en la que todos
somos protagonistas de una ayuda especializada en un momento determinado.
Según
la UNESCO la educación inclusiva sería una educación personalizada y que
atendería a las diversas necesidades, habilidades y niveles de competencia de
cada persona y no solo de aquellas personas que presenten necesidades
educativas especiales. Por tanto, la
educación inclusiva implicaría que todos los niños y niñas aprendan juntos,
independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales.
Características del aprendizaje cooperativo
El aprendizaje cooperativo necesita de un equipo heterogéneo en el que intervienen cuatro variables:
- Participación
equitativa: todos los
estudiantes deben recibir las mismas oportunidades para el éxito común.
Esto significa que debe propiciarse una misma asignación de tiempos para
ejercicios individuales.
- Interdependencia
positiva: los
estudiantes comparten metas, recursos, logros y el entendimiento del rol
de cada uno. Un estudiante va a influir significativamente en la
valoración que tenga todo el equipo. Además, todos los estudiantes
necesitan la contribución del resto de componentes del equipo. Si esta
interdependencia fuera negativa, quiere decir que no todos los componentes
del equipo están trabajando.
- Interacción
simultánea: Todos los
miembros del equipo deben participar en la tarea.
- Responsabilidad individual: los estudiantes son responsables de manera individual de la parte de tarea que les corresponde. Todos en el equipo deben comprender todas las tareas que les corresponden a sus compañeros, y se debe valorar la contribución individual en el éxito común del equipo.
El
aprendizaje cooperativo surge de la idea de que hay que formar a los alumnos en
habilidades sociales:
- Trabaja la
resolución práctica de los conflictos.
- Observa y
conoce mejor a los alumnos.
- Es
flexible y dinámico, de manera que se puede adaptar a los alumnos para
responder de forma rápida ante los cambios.
- Fomenta la
autonomía y la autorregulación.
Bajo mi punto de vista, considero que el aprendizaje
cooperativo, es un método de enseñanza muy eficaz que va a permitir a los
alumnos desarrollar sus habilidades sociales, y su aprendizaje. Considero que mediante este aprendizaje los alumnos se van a motivar y van a despertar su curiosidad por aprender cosas nuevas.
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